Estructura del pensamiento
Introducción acerca de la estructura del pensamiento:
La estructura del pensamiento son las fases por las cuales pasa el pensamiento para ser realizado de manera correcta.
El pensamiento se compone de cuatro conceptos que le dan estructura: imagen, símbolo, concepto, lenguaje.
Imagen.-
Dentro de el las imágenes se pueden manipular. La mayoría de las personas tienen imágenes visuales pero solo la mitad tiene la capacidad para formar imágenes con movimientos, tacto, gusto, olfato y dolor. Y otro 92% de la gente tiene la posibilidad de tener imágenes auditivas. La gente que escucha música puede tener imágenes con colores, sabores y sensaciones sonoras.
Se puede usar una imagen para ayudarnos a entender una descripción verbal, mejorar una habilidad o prepararse para alguna acción, para mejorar la memoria o simplemente tomar una decisión o resolver un problema. Nos permiten representar nociones complejas o abstractas. Las imágenes deben ser concretas.
Símbolo.-
Es todo aquel que represente un objeto o una cualidad, como por ejemplo los números, letras, palabras, etc.
Cada persona desarrolla una simbología personal que nos permite relacionar con lo que no esta presente. Nos puede ayudar a conocer. Y también nos facilita el aprendizaje.
Concepto.-
Es una clasificación mental para clasificar personas, objetos o hechos. También puede ser considerado como un conjunto de ideas.
Se puede tener un concepto diferente al de otra persona en relación a un objeto, persona, etc. Un objeto puede contener características esenciales y accidentales, dependiendo de lo que sea.
Lenguaje.-
Estos son los signos orales y escritos que emplea una comunidad para entenderse, y se pueden representar por medio de objetos o ideas.
Refleja lo que somos y lo que pensamos. Y afecta nuestra capacidad de almacenar y recuperar información.
Rodriguez Torres Gerardo 1IM8 DHP
Gerardo:
ResponderEliminarLa información es correcta y con muy buena presentación, pero no hizo la actividad solicitada. En esta actividad se incluía un cuadro de la estructura de pensamiento necesaria para cada asignatura.
corregida
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